Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als
docents: __8__
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __10____
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la
correcta transmissió del coneixement : ___10_____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __0___
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __0___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de
les TIC: ___5____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___7___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____5____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___8_____
Mapa de conceptes
Conclusions
La veritat, és la primera vegada que faig una primera activitat d’avaluació inicial dels nostres coneixements previs al llarg dels meus estudis a la UOC. Penso que és una part important per als consultors/es i pels alumnes ja que es fa una primera presa de contacte entre tots dos. A més, et fa reflexionar sobre diferents aspectes que, probablement, es treballaran o s’aprofundiran properament a l’assignatura. Enviar la presentació, llegir el primer mòdul o qualsevol altre, fer el primer debat o la primera PAC és el procés que sempre he seguit a la UOC. Aquesta activitat m’ha sorprès gratament perquè hi ha un interès diferent per part dels consultors/es. No dic que els altres consultors/es en altres assignatures no tinguin interès, simplement que es nota una expectativa diferent en quan a com arriben els/les alumnes a l’assignatura.
Hola Marina,
ResponderEliminaren general coincidim bastant en l'orientació dels números, i diferim en els dos aspectes que ja hem comentat al meu bloc.
Si t'hagués de dir alguna cosa, és que m'ha sorprès els dos 5 que has posat, tenint en compte que els altres nombres, en general, havien estat bastant "blanc o negre, 10 o 0". Que no tens clar la resposta? és un ns/nc? Què vol dir aquest 5?
I per altra banda, només felicitar-te pel mapa de conceptes que has fet, realment m'agrada molt.
Hola Olga!
ResponderEliminarEn quan al primer 5... per mi són més coses, la TE per als psicopedagogs és tenir un bon domini de les TIC però amb això sembla que només tinguem la meitat del pastís, per això un 5, perquè em falta tota l'altra part que ens pot oferir la TE, recursos, aplicacions, coneixements, més portes obertes i la seva metodologia diferent a la de l'aula tradicional.
Pel que fa a l'altre 5, no crec que sempre siguin necessàries les TIC per transmetre coneixements. Per exemple, a vegades has de sortir a buscar fulles al pati per a que la canalla descobreixi els diferents colors de la tardor i què passa a les fulles dels arbres. Sí, ho poden veure en un power point però està clar que l'aprenentatge vivencial és més significatiu a vegades que el digital.
Continuem parlant i gràcies per escriure'm la teva opinió!!!
Hola Marina,
ResponderEliminarostres, que forta que comences amb el mapa conceptual!! Has fet un molt treball!
A seguir endavant i seguim en contacte.
Una abraçada.
Susanna
Hola Marina!
ResponderEliminarEn general coincidim bastant en la valoració dels diferents ítems.
En el TC2 veig que l'has valorat amb un 5. Què t'ha portat a fer-ho?
Jo l'he valorat amb una nota més alta ja que penso que si estem immersos en una societat del coneixement i l'escola té com a objectiu transmete'ls, alhora també ha de contribuir a la utilització per a l'aprenentatge de les tencnologies de la informació i la comunicació (ja que estan a l'ordre del dia). Les possibilitats que ens ofereixen les noves tecnologies ens ajuden a comprendre, comunicar i per tant, transformar la informació en coneixement.
Salutacions.
Hola Jordina!
ResponderEliminarEt dic el que li he dit a l'olga... ara xafardejo el teu blog!
Pel que fa a l'altre 5, no crec que sempre siguin necessàries les TIC per transmetre coneixements. Per exemple, a vegades has de sortir a buscar fulles al pati per a que la canalla descobreixi els diferents colors de la tardor i què passa a les fulles dels arbres. Sí, ho poden veure en un power point però està clar que l'aprenentatge vivencial és més significatiu a vegades que el digital.
Anem parlant!
Gràcies Susanna!!!
ResponderEliminarHola Marina!
ResponderEliminarJo també et felicito pel teu mapa conceptual!!! Està molt i molt bé, la veritat.
Llegint una miqueta els diferents comentaris, coincidim en el fet que per ensenyar segons quins aspectes no calen les tecnologies (l'exemple de sortir al pati a recollir fulles ho deixa clar).
Respecte a l'afirmació TC1 et volia preguntar si realment creus que actualment els professionals de l'educació són a grans trets, competents en les TIC.. Imaginem una escola qualsevol... No creus que falta molt reciclatge per parts de molts mestres?
Hola Laura!
ResponderEliminarGràcies pel comentari!
Doncs penso que hauríem de ser més competents però com tu dius, als professionals de l'educació els hi falta habilitat, estratègia, experiència en les TIC. Crec que hi ha un cert respecte per part d'algunes persones i que, d'altra banda, hi ha moltes persones que no hem crescut com creixen ara els/les alumnes que sovint poden ser més competents que tu. Fet que no és que estigui malament, sinó que per a tu poder transmetre coneixements hauríem de tenir més competència tecnològica.
Fins ara!!!
Hola Marina! Sóc la Beatriz, companya teva de NTICEDU! Com que coincidim en pràcticament tot, no puc fer-te cap comentari provocador =( però en paso per aqui per a aprendre una miqueta més gràcies a tu! Fins aviat!
ResponderEliminarHola Beatriz!
ResponderEliminarjejeje em sembla molt rebé! jo també vaig pasejar-me pel teu blogs i vaig obrir una mica més la ment!
Fins ara!!
Hola Marina!
ResponderEliminarEt volia fer una comentari pel que fa a la primera qüestió, la TE2, en la puntues amb un 8 l'afirmació de que "L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents".
Considero que seria una puntuació elevada ja que l'afirmació es podria matitzar en que l'objecte principal seria facilitar el procés d'aprenentatge o de presentació d'informació mitjançant el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de situacions mediades d'aprenentatge (pàg. 59 del mòdul 1) i no només en oferir diverses tècniques als docents. Què opines?
Anem parlant.
Una abraçada!!
Hola Raquel!!!
ResponderEliminarPerdona pel retràs, vaig llegir el teu missatge al Fòrum però després se'm va passar!!!
Doncs clar, aquesta avaluació inicial la vam fer abans de llegir el mòdul i no coneixia, la veritat, ben bé a què responia el nom de Tecnologia Educativa. Ara canviaria aquesta puntuació perquè la TE inclou molt més que tècniques per als docents. Totalment d'acord amb tu.
Gràcies per la teva participació al meu blog!!!